Paulo Freire e uma educação para a emancipação nacional

Resumo

O presente artigo é uma breve reflexão sobre a pedagogia de Paulo Freire. Aborda sob a perspectiva de uma educação dialógica o quanto a proposta educacional do autor contraria a própria perspectiva histórica da educação nacional e, no limite, o próprio etos da sociedade brasileira. Também se destaca no contexto da sociedade brasileira a dimensão do desafio proposto pela pedagogia freiriana que se confronta com as práticas e tradições educacionais da maioria das instituições de ensino e sua cultura. E, por fim, destacamos a necessidade de uma efetiva prática da pedagogia freiriana para desenvolver bases de pensamento e de prática emancipatórias do próprio Brasil em contexto doméstico e internacional.