GOTA D’ÁGUA:

a literatura como fonte de compreensão da proposta freireana em Pedagogia do Oprimido

Resumo

Este estudo observa as reflexões de Paulo Freire contidas na Pedagogia do Oprimido (1970) e a narrativa da peça teatral Gota d’água, escrita por Chico Buarque e Paulo Pontes em 1975, buscando imbricações entre a cena cultural que inspirou os dramaturgos e as práticas educacionais propostas por Freire diante da organização político-social que permeou esse período histórico brasileiro.
A obra de Freire é fonte de estudos para a prática docente e segue atual em suas reflexões sobre o ensino, além de colaborar para a ação cívica e o engajamento social do educando. Nesse sentido contribui Gota d’água e sua gama de personagens, habitantes de comunidade que assistem e reagem à ascensão social do boêmio Jasão, que se vê em dilema de decidir se integrará a classe mais privilegiada ou manterá suas origens. Assim, podemos levantar uma discussão a respeito do funcionamento de uma estrutura social que desumaniza opressores e oprimidos.