Paulo Freire e a nossa Escola:
memória e a atualidade do seu pensamento
Palavras-chave:
Paulo Freire, Diálogo, ConscientizaçãoResumo
O presente artigo busca apresentar a experiência político-pedagógica em torno da construção da Escola Nacional Paulo Freire, a partir da apreensão da práxis do educador. O texto destaca da sua biografia e pedagogia as primeiras reflexões que foram sistematizadas como contribuições para a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola. Num primeiro momento, são destacados os primeiros elementos históricos na vida de Paulo Freire que conformaram a sua decisão por uma educação das classes populares e em favor de sua luta de libertação. A segunda parte do texto desenvolve algumas postulados e categorias fundamentais de sua pedagogia. Segue, a terceira parte, com a repercussão de suas ideias em processos de luta popular no Brasil e no mundo.
